Aquí brindamos 30 estrategias educativas para aumentar el nivel de metacognición y la reflexión de los estudiantes en la escuela y el colegio:
01 – Fomentar el uso de estrategias de aprendizaje como la planificación, el monitoreo y la evaluación de las tareas y los procesos cognitivos¹.
02 – Promover el aprendizaje autónomo y autorregulado, dando a los estudiantes la oportunidad de elegir sus objetivos, recursos y métodos de estudio².
03 – Proporcionar retroalimentación formativa y orientadora, que ayude a los estudiantes a identificar sus fortalezas, debilidades y áreas de mejora².
04 – Incentivar la reflexión metacognitiva al final de cada unidad o proyecto, mediante preguntas como: ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve? ¿Cómo las superé? ¿Qué puedo hacer mejor la próxima vez?³⁴
05 – Utilizar técnicas como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje cooperativo o el aprendizaje por proyectos, que estimulen el pensamiento crítico, creativo y analítico².
06 – Incorporar actividades que impliquen el uso de diferentes tipos de inteligencias (lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal, interpersonal e intrapersonal), para favorecer la diversidad y la motivación⁵.
07 – Aplicar el método socrático de preguntas y respuestas, que invite a los estudiantes a cuestionar sus propias creencias, argumentos y evidencias⁵.
08 – Enseñar a los estudiantes a elaborar mapas conceptuales, esquemas o resúmenes, que les ayuden a organizar y visualizar la información¹.
09 – Fomentar el diálogo y el debate en el aula, para que los estudiantes puedan expresar sus opiniones, escuchar las de los demás y contrastar diferentes puntos de vista⁵.
10 – Modelar el pensamiento metacognitivo, haciendo explícitos los procesos mentales que se siguen al resolver una tarea o un problema¹.
11 – Crear un clima de confianza y respeto en el aula, que anime a los estudiantes a participar activamente, compartir sus dudas y errores, y pedir ayuda cuando la necesiten².
12 – Establecer una evaluación continua y compartida, que involucre a los estudiantes en la definición de los criterios, indicadores y evidencias de logro².
13 – Utilizar herramientas digitales como blogs, wikis o portafolios electrónicos, que permitan a los estudiantes documentar, reflexionar y compartir su proceso de aprendizaje².
14 – Desarrollar actividades que requieran la transferencia y la aplicación de los conocimientos adquiridos a situaciones reales o simuladas¹.
15 – Incluir ejemplos de personas o personajes que hayan demostrado un alto nivel de metacognición y reflexión en sus campos de acción⁵.
16 – Realizar autoevaluaciones y coevaluaciones periódicas, que fomenten la autoconciencia y la responsabilidad sobre el propio aprendizaje².
17 – Ofrecer oportunidades para la práctica deliberada y el repaso espaciado, que faciliten la consolidación y la recuperación de la información¹.
18 – Estimular la curiosidad y la indagación, planteando preguntas abiertas, retadoras e interesantes⁵.
19 – Propiciar el aprendizaje interdisciplinar, que integre los contenidos de diferentes asignaturas en torno a un tema o problema común².
20 – Reconocer y valorar el esfuerzo, el progreso y el logro de los estudiantes, así como sus actitudes y habilidades metacognitivas².
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Un desarrollo del Dr Fabián Sorrentino a partir de la consulta electrónica de las siguientes fuentes: 25/7/2023
(1) Práctica docente y metacognición en bachillerato para favorecer el ….
https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-40412023000100101.
(2) Metacognición: promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes – UNIR.
https://www.unir.net/educacion/revista/metacognicion-promover-el-aprendizaje-autonomo-de-los-estudiantes/.
(3) Orientaciones para la evaluación quimestral: Reflexión Metacognitiva ….
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2022/01/Orientaciones-para-la-evaluacion-quimestral_Sierra.pdf.
(4) MINISTERIO DE EDUCACIÓN Orientaciones para la evaluación: Reflexión ….
https://bing.com/search?q=metacognici%c3%b3n+y+reflexi%c3%b3n+en+estudiantes+de+bachillerato.
(5) Metacognición, la importancia de enseñarles a pensar.
https://www.colegioceumonteprincipe.es/blog/metacognicion-la-importancia-de-ensenarles-a-pensar/.
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Páginas Web desde donde puedes inspirarte
doi.org/10.24320/redie.2023.25.e01.4227.
orcid.org/0000-0002-7533-2902.
orcid.org/0000-0002-4499-4452.