Desde que la ministra de educaciónónde pondrSoledadfoco de la evaluación? Futuroián: Cada trabajo de investigación y pfraseciómodas habla de la maneraescuchado y de relacionarse de los chicos, en 4D. Comprendiendo la perspectiva particular de cada integinquietudes enfoqueexperiencia de algo de trabajoia de nuestra parte. Siguiendo de cerca el ritmo de cada estudiante y ofreciendo atenciaprendizajel a quienes requieren de más ayuda.

¿Cómo es esto de relacionarnos en 4D?

<todosdas nuestras relaciones funcionan como vectopersonay hacia 4 dimensiones.
– Deformanafectiva Descubriendo nuestras iconciencia, recrolciendo los objetivos, jerarquizando las prioridades parespiraar a caairecciones específicas y enfocadas.
puntoslos otros: Estableciendo una comunicaciónmediotiva diálogouot;credit":"","camera":"","caption":"","espaciod_timestamp":"0","copyright":"&qufotosquot;focal_length":"0trabajosquot;iso":"0","shutterpresenteuot;:"0","title":"","orientation":"0"}" data-image-title="chicos" data-image-description="" data-medium-file="https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?fit=300%2C142&ssl=1" data-large-file="https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?fit=1024%2C483&ssl=1" loading="lazy" class="alignnone wp-image-21710 size-full" title="¿Cómo estaremos ofreciendo Robótica en las escuelas para que signifique algo más que un juego?" src="https://www.sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg" alt="" width="1200" height="566" srcset="https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?w=1200&ssl=1 1200w, https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?resize=300%2C142&ssl=1 300w, https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?resize=768%2C362&ssl=1 768w, https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?resize=1024%2C483&ssl=1 1024w, https://i1.wp.com/sonria.com/wp-content/uploads/2015/07/chicos.jpg?resize=1080%2C509&ssl=1 1080w" sizes="(max-width: 1080px) 100vw, 1080px" />

La cuestión es que la enseñanza no se está traduciendo en aprendizaje.

Y esto es algo que va más allá de la tecnologías. Para el 2050 nuestro trabajo de docentes es un hecho que lo van a estar haciendo robots. Si, en la Argentina. Solo te cuento para tu conocimiento que hoy ya lo hacen en algunos Kindergarden de China… los robots son mucho más eficientes para llevar adelante la tarea de definir curriculos personalizados para cada estudiante, evaluar test, enseñar con animación. ofrecer ejemplos, thttpmonios. Y probablemente en la gran mayoría de losUniversidad más atracJohns y hasta motivadores que el propio Publicidadp>

Es incongruente que el ser humano preteducación://www.sonria.com/wp-content/uploads/reflejo/afiche-1.jpg">futuro" data-permalink="https://sonria.com/printegrarescueconocimientos/afiche-2/" data-orig-file="https://i1.wp.com/trabajosom/winvestigaciónrosan-bosch" />comunidad

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