Para evaluar la capacidad de una persona en la interpretación de textos, podemos desarrollar una taxonomía que abarque diferentes niveles de comprensión y habilidades.

Basándonos en los artículos «Una visión desde la lógica» y «La identidad desde la lógica y las matemáticas» de nuestra comunidad de aprendizaje, así como en estrategias pedagógicas y criterios de evaluación de la comprensión lectora, aquí presento una taxonomía detallada:

Taxonomía para Evaluar la Interpretación de Textos

1. Comprensión Literal

  • Identificación de Información: Capacidad para localizar y reconocer información explícita en el texto.
  • Reconocimiento de Detalles: Identificación de personajes, lugares, eventos y hechos específicos mencionados en el texto.
  • Resúmenes: Habilidad para resumir el contenido del texto de manera precisa.

2. Comprensión Inferencial

  • Deducción de Información Implícita: Capacidad para inferir significados y conclusiones no explícitamente mencionadas en el texto.
  • Interpretación de Metáforas y Simbolismos: Habilidad para entender y explicar el uso de lenguaje figurado y símbolos.
  • Predicción: Capacidad para anticipar posibles desarrollos o conclusiones basadas en la información proporcionada.

3. Análisis Crítico

  • Evaluación de Argumentos: Capacidad para identificar, analizar y evaluar los argumentos presentados en el texto.
  • Identificación de Falacias: Habilidad para reconocer errores lógicos y falacias en el razonamiento del texto.
  • Comparación y Contraste: Capacidad para comparar y contrastar diferentes puntos de vista o argumentos dentro del texto o con otros textos.

4. Síntesis y Aplicación

  • Integración de Ideas: Habilidad para combinar información de diferentes partes del texto para formar una comprensión coherente.
  • Aplicación de Conceptos: Capacidad para aplicar las ideas y conceptos del texto a nuevas situaciones o contextos.
  • Creación de Nuevas Ideas: Habilidad para generar nuevas ideas o soluciones basadas en la información del texto.

5. Reflexión y Evaluación Personal

  • Reflexión Personal: Capacidad para reflexionar sobre cómo el texto afecta o se relaciona con las propias experiencias y conocimientos.
  • Evaluación de Credibilidad: Habilidad para evaluar la credibilidad y fiabilidad de las fuentes y la información presentada en el texto.
  • Juicio Crítico: Capacidad para formar juicios críticos sobre el contenido, estilo y propósito del texto.

Aplicación de la Taxonomía

Para aplicar esta taxonomía en la evaluación de la interpretación de textos, se pueden utilizar diversas estrategias y herramientas, tales como:

  • Preguntas de Comprensión: Formular preguntas que aborden cada nivel de la taxonomía para evaluar la comprensión literal, inferencial, crítica, sintética y reflexiva.
  • Actividades de Lectura Activa: Fomentar la lectura activa mediante subrayado, anotaciones y resúmenes.
  • Discusión en Grupo: Facilitar discusiones en grupo para explorar diferentes interpretaciones y perspectivas.
  • Ensayos y Análisis Escritos: Pedir a los estudiantes que escriban ensayos o análisis críticos sobre el texto.
  • Mapas Conceptuales: Utilizar mapas conceptuales para visualizar las conexiones entre ideas y conceptos del texto.

Esta taxonomía proporciona un marco estructurado para evaluar la capacidad de interpretación de textos, permitiendo una evaluación integral y detallada de las habilidades de comprensión lectora.

Desarrollado por el Dr. Fabián Sorrentino a partir de las siguientes Fuentes:
[1] Estrategias para Interpretación de Textos Literarios – Escuela de …
[2] Cómo mejorar mis habilidades de interpretación de textos – Saberes Más
[3] 15 Tipos De Preguntas De Comprensión (con Ejemplos) – ClassPoint
[4] 10 criterios clave para evaluar la comprensión lectora: ¡mejora tus …