Referente a los aspectos a tener en cuenta en una escuela basada en las Inteligencias MúltiplesLas Inteligencias Múltiples son comprendidas como una nueva forma de concebir a la inteligencia, desde un enfoque más amplio. Existe una gran diversidad de términos para definir el enfoque actual de varias inteligencias. En la Fundación trabajamos integrando conceptos de Elaine de Beauport, Howard Gardner,..., una de las condiciones fundamentales para que su aplicación y desarrollo en los centros tenga garantías de éxito es que, previo a su puesta en marcha, los docentes estudien el modelo teórico y reflexionen sobre los fines y principiosEn ética, los principios son leyes o normas de conducta que están orientadas a la acción y que impactan y trascienden. Son declaraciones propias del ser humano, que apoyan su necesidad de desarrollo y gozo de espíritu. Los principios son universales y se los puede... que sustentan su práctica educativa diaria.
El estudio, análisisEn la Edad antigua y buena parte de la moderna el término 'análisis' fue entendido casi exclusivamente en el sentido que le daban los matemáticos. Un claro ejemplo de ello lo encontramos en la definición de Euclides, definición que suele atribuirse a una interpolación del..., debate y críticaDel griego y de κρίνειν krínein «discernir, analizar, separar» de las que deriva κριτικός kirtikós y κριτική kritikē «crítico, -a; algo relativo al juez, o árbitro». Una interpretación, usada por Balmes, que principia por proponer una definición de la verdad por correspondencia, dice así: "El... sobre la teoríaSegún el desarrollo de la definiciónen Wikipedia, una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de..., y la reflexión sobre los fines y principios de su quehacer diario en el aula, permitirán a los maestros conocer en qué medida la teoría es idónea, responde a sus necesidadesAquello que resulta indispensable para vivir en un estado de salud plena. Las necesidades se diferencian de los deseos en que el hecho de no satisfacerlas produce unos resultados negativos evidentes, como puede ser una disfunción o incluso el fallecimiento del individuo. Pueden ser de... y es viable dentro del contexto escolar y socialDel latín societas. Concepto polisémico que designa a un tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los humanos (sociedad humana –o sociedades humanas, en plural–) como entre algunos animales (sociedades animales). En ambos casos, la relación que se establece entre los... en el que se pretende aplicar, y favorecerá la posterior contextualización de los programasEquipo lógico o soporte de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware. Los componentes lógicos incluyen, entre muchos otros, las aplicaciones informáticas,... que, derivados de ésta, se desarrollen.
Por tanto, la disposición a la colaboraciónLa colaboración es una piedra angular de la sociedad humana y un pilar fundamental en el desarrollo de proyectos, la construcción de comunidades y el avance de la civilización. Este concepto, que evoca la imagen de individuos trabajando codo a codo hacia un objetivo común,... entre los docentes, la apertura del centro al asesoramiento y orientación de expertos externos y el conocimientoConjunto de datos interrelacionados adquirido a través de la experiencia, del aprendizaje (a posteriori), o a través de introspección (a priori). Acción de conocer. Facultad de sentir. Entendimiento, inteligencia, razón natural. Sistema que explica las relaciones entre el pensamiento y los objetos y entre el... de otras realidadesEs el principio que contrapesa al principio de placer. Así como éste tiende a la satisfacción inmediata, el de realidad se apoya en la realidad externa y en la experiencia personal, buscando el equilibrio o la distensión por caminos distintos a la satisfacción inmediata. Así... y centros que lleven a cabo programas contextualizados serán fundamentales para poderSinónimo de fuerza, capacidad, político o dominio (según la RAE). Nada más reductor que este camino para definirlo. La sociología lo atribuye a la capacidad de hacer o ser algo; de ejercer un dominio hegemónico sobre uno y/o varios individuos; a la habilidad de influir... desarrollar la teoría en la práctica con éxito.
Así, por un lado, Gardner (1999) señala la educaciónDel latín ēducātiō de ēdūcō ("educo, entreno") que está relacionado con al homónimo ēdūcō ("Llevo adelante, saco") de ē- ("de, fuera de") y dūcō ("conduzco, guío"). Tiene por lo menos dos étimos latinos: ēdūcere y ēdūcāre, siendo el segundo derivado del primero; lo importante es que ēdūcere... de profesores y el desarrollo profesional como uno de los factores de los que depende el éxito de la integraciónFenómeno que sucede cuando un grupo de personas unen al mismo a alguien que está por fuera, sin importar sus características y sin fijarse en las diferencias. El acto de la integración es muy importante para todas las sociedades porque acerca a sus integrantes a... de cualquier programa basado en la teoría y, por otro, la puesta en práctica de distintas experiencias y proyectosDel latín proiectus. Es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas.1 La razón de un proyecto es alcanzar las metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente y un lapso de tiempo... de aplicación y desarrollo de la teoría en distintos contextosElementos extratextuales que influyen en el texto, tanto en su significado, como en su organización. Esos elementos son el espacio y el tiempo en que se realiza el proceso comunicacional, la identidad de las personas que intervienen en la comunicación, y su forma de pensar,... educativos evidenciaAbasuly Reyes - martes, 23 de agosto de 2011, 14:42 Fuente tomada: Diccionario José Ferrater Mora El problema de la evidencia está estrechamente relacionado con el de la certidumbre, lo que hemos dicho acerca de ésta puede iluminar grandemente lo que se podría enunciar sobre... la importancia concedida a la formación y la colaboración conjunta entre docentes y expertos de caraEl rostro, también llamado Faz, es la parte anterior de la cabeza. Generalmente, es la primera parte del ser humano que vemos. Es lo que identifica a la persona. Los problemas en el rostro son numerosos y van de simples espinillas hasta la desfiguración total... a desarrollar cambios en las aulas y en la misma teoría.
Analicemos, a modo de ejemplo, la importancia concedida a la formación y reflexión del profesorado en algunas experiencias y proyectos de aplicación de las IM en distintos contextos:
• En el inicio del diseñoProceso previo de configuración mental, "pre-figuración", en la búsqueda de una solución en cualquier campo. Utilizado habitualmente en el contexto de la industria, ingeniería, arquitectura, comunicación y otras disciplinas creativas. Etimológicamente deriva del término italiano disegno dibujo, designio, signare, signado "lo por venir", el porvenir... y aplicación del proyecto Spectrum (Gardner, Feldman y Krechevsky, 2000a) en la escuela Eliot Pearson Children´s1 de Massachussets participaron investigadores de las universidadesUna universidad es una entidad orgánica o sistema de unidades operativas de enseñanza superior, investigación y creación de cultura científica, humanística y artística. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorga grados académicos y títulos profesionales a nombre de la nación. Las universidades fueron creadas por monjes cristianos durante la Baja Edad Media. El término «universidad» se deriva del... de Harvard (Gardner y Krechevsky) y Tufts (Feldman y Stork) junto con maestras de educación infantil del centro (Gardner, Feldman y Krechevsky, 2000a).
En la primera fase se celebraron multitud de reunionesCon la cercanía del siglo XXI se presentan nuevos desafíos para los distintos responsables en las organizaciones. Uno de ellos consiste en el aprovechamiento de su tiempo. Buena parte de él lo consume en reuniones que muchas veces percibe como improductivas. Es frecuente escuchar, en... entre los distintos miembros encaminadas por un lado, a establecer criterios de actuación y colaboración conjunta y, por otro, a diseñar un conjunto de evaluaciones que permitieran la identificaciónModelos de identificación. Identidad y consumo. Por: Sergio Alejandro Balardini Las nuevas tecnologías reorganizan la sociedad. Y lo hacen vertiginosamente. La influencia de los medios de comunicación audiovisuales es enorme. De un modo inédito, imponen una presencia avasalladora frente a las dinámicas de ayer. En... de las capacidades más destacadas de los niños de infantil en áreas hasta entonces poco consideradas y trabajadas. Las actividadesUsamos la distinción actividad o acto en vez de acción cuando la circunscribimos al lenguaje de las afirmaciones. Y acción cuando al actuar nos estamos haciendo cargo de inquietudes que confieren sentido al propio acto. Acción refiere a acto consciente. Es actividad + interpretación (en... de evaluación¿Evaluación del Desempeño?: De la visión plana a la multidimensional Un aporte de Felix Socorro Comúnmente se entiende por evaluación la valoración de conocimientos, aptitudes, capacidades y rendimiento, comprendiendo por valoración la apreciación o cálculo de una o varias cosas. Por lo tanto al evaluar... diseñadas fueron llevadas a la práctica en el aula y analizados los resultadosLos resultados son corolarios, la consecuencia o el fruto de una determinada situación o de un proceso. El concepto se emplea de distintas maneras de acuerdo al contexto. Se sabe que es un nombre de efecto formado a partir del participio del verbo resultar y.... ElloEllo, yo y superyó son conceptos fundamentales en la teoría del psicoanálisis con la que Sigmund Freud intentó explicar el funcionamiento psíquico humano, postulando la existencia de un «aparato psíquico» que tiene una estructura particular. Sostuvo que este aparato está dividido, a grandes rasgos, en... permitió la evaluación de la efectividad del programa y el diseño de actividades para su adaptaciónLa adaptación es, en sociología y psicología, el proceso por el cual un grupo o un individuo modifica sus patrones de comportamiento para ajustarse a las normas imperantes en el medio social en el que se mueve. Al adaptarse, un sujeto abandona hábitos o prácticas... a nuevos contextos como la atenciónLa noción de atención ha sido tratada por la mayoría de los filósofos desde el punto de vista psicológico. Se ha definido muchas veces como una cierta capacidad de la mente —fundada en procesos orgánicos, o cuando menos relacionada con ellos— para canalizar los procesos... a alumnos con riesgoPosibilidad de un daño o suceso desafortunado. Dicha posibilidad puede ser estimada con cierta precisión, como cuando se conoce la probabilidad de que ocurra alguna contingencia determinada, o puede ser completamente imprevisible. Todas las acciones humanas presentan algún tipo de riesgo. En economía, el concepto... de fracaso escolar.
• En 1990 investigadores de Spectrum se unieron a un grupo de maestras de Somerville, preocupadas por el alto número de alumnos con riesgo de fracaso escolar en primaria, para desarrollar durante un curso el programa en sus aulas y comprobar si su aplicación mejoraba el rendimiento académico de sus alumnos.
Al inicio del proyecto se llevaron a cabo reuniones y charlasLa palabra charla designa a aquella conversación, que generalmente ostenta tintes amistosos e informales, y que uno mantiene con otro individuo o con varios, que hacen las veces de interlocutores, con la misión de comentar algún tema, ponerlo, o tomar conocimiento de algo, entre otras... por parte de los expertos para dar a conocer la filosofía de Spectrum y las actividades diseñadas hasta el momentoEn el ámbito de la oralidad, un momento es un instante, suceso de tiempo, o cantidad relevante de tiempo. En Inglaterra en el siglo XVIII denominaron al momento Como 90 segundos. Su sinónimo más relevante es instante: período de tiempo muy breve, casi imperceptible. "bajé la escalera y, al final.... Durante su desarrollo y aplicación, expertos y maestras, desarrollaron conjuntamente las actividades, establecieron las fases en el procedimiento de aplicación del programa en el aula creando distintos centros de aprendizajeProviene de la palabra “aprendiz”, que a su vez procede del bajo latín “aprehendivus”, y este de “apprĕhendĕre”, que significa aprender, y en donde el prefijo “ad” connota proximiadad y dirección, y en donde el término “prĕhendĕre” significa “percibir” Cotidianamente se lo asocia al proceso de adquirir... y proyectos de trabajo y registraron las observaciones. Al final del proyecto establecieron las conclusiones que permitieron llevar a cabo los cambios oportunosLa palabra "oportunidad" viene del latín " opportunitas ", compuesto con: El prefijo ob (enfrente de, en contra de) que asimila a op, como vemos en opaco, opresión y oprobio. Este prefijo se asocia con una raíz indoeuropea *epi- (cerca de, en, contra). La palabra... tanto para el proyecto Spectrum, ampliando su aplicación y el conjunto de sus actividades, como en su quehacer docente, a partir de la aplicación y diseño de actividades y metodologías más variadas, motivadoras y amplias en las aulas que mejoraban el rendimiento de sus alumnos.
• En el Children´s Museum Project proyecto que se llevó a cabo durante un año entre el museo Children´s Museum de Boston y una escuela de Somerville que adoptó el enfoque Spectrum en sus aulas, investigadores expertos de Spectrum, maestras y personal del museo colaboraron conjuntamente para su desarrollo (Gardner, Feldman y Krechevsky, 2000a).
El objetivoFin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr. Es lo que impulsa a la persona a tomar decisiones o a perseguir sus aspiraciones. Aunque se usa como sinónimo de destino, fin, meta con conceptos muy diferentes. Comenzando por el hecho... del proyecto era ampliar las actividades y experiencias propuestas por Spectrum en otros contextos como los museos infantiles abriendo la escuela a la comunidadUna comunidad es un grupo de individuos que tienen ciertos elementos en común, tales como idioma, costumbres, valores, tareas, visión del mundo, edad, ubicación geográfica (un barrio, por ejemplo), estatus social y/o roles. Por lo general, en una comunidad se crea una identidad común, mediante la diferenciación con otros grupos o comunidades (generalmente por signos.... Para ello, en un primer momento, maestros y expertos llevaron a cabo reuniones de formación en las que pusieron en común las actividades que se iban a desarrollar; posteriormente se llevaron a cabo reuniones con el personal del museo con el objetivo de determinar las actividades que en él se iban a realizar y los cauces para la participación y colaboración conjunta entre el centro y el museo.
La evaluación final del proyecto fue muy positiva tanto para los alumnos como para los maestros, el personal del museo y los investigadores de Spectrum. Por un lado, el centro abrió sus puertas e introdujo nuevas experiencias y actividades enriquecedoras; por otro, los alumnos pudieron ampliar sus experiencias y aplicar los aprendizajes adquiridos en el aula en contextos reales y, los resultados obtenidos permitieron al personal de Spectrum seguir investigando y adaptando la aplicación del programa en nuevos contextos fuera del aula.
• Connections Project, proyecto que surgió en la escuela de Mason (Boston) con el propósitoDel latín propositum, el propósito es la intención o el ánimo de hacer o dejar de hacer algo. En el habla cotidiana, se suele utilizar en la expresión a propósito como sinónimo del término adrede, para señalar una acción deliberada, generalmente perjudicial o molesta para... de conectarElementos que unen cosas, ideas, palabras o frases entre sí. Por ejemplo “el pasillo conecta el dormitorio con el cuarto de baño”. “mi mete está permanentemente conectada a tu recuerdo”. Los conectores lingüísticos son palabras o frases cortas, destinadas a enlazar palabras, oraciones o párrafos... la escuela con la comunidad. En este proyecto se adoptó el enfoque de la tutoríaLas tutorías son una estrategia educativa que consiste en el acompañamiento personalizado y grupal de los estudiantes por parte de los docentes, con el fin de mejorar su rendimiento académico, su convivencia, su orientación vocacional y su desarrollo personal. Las tutorías pueden realizarse de forma... junto con el de Spectrum con el finEl vocablo 'fin' traduce los términos griego tέλος y latino finis. Según Richard Broxton Onians (The Origins of European Thought About the Body, the Mind, the Soul, the World, Time, and Fate [1951], Parte III, Cap. XII y Addenda XII), estos dos últimos términos tienen... de acercar más las experiencias del aula al mundoEl término 'mundo ' designa: (a) el conjunto de todas la cosas; (b) el conjunto de todas las cosas creadas; (c) el conjunto de entidades de una clase ("e l mundo de las ideas", "el mundo de las cosas físicas"); (d) una zona geográfica ("el... profesional y ocupacional (Chen et al., 1998).
Para llevarlo a cabo fue necesaria la colaboración de expertos de Spectrum, maestros y voluntarios de la comunidad profesionalesUn profesional es un miembro de una profesión; es una persona cuyo sustento de vida se concreta a través del ejercicio de una actividad laboral especifica. El término además, está asociado a los estándares educativo y de preparación que permiten a los miembros de una profesión ejecutar los... en distintas áreas. Como veremos en el siguiente apartado, esta experienciaExperiencia (del latín experientĭa, derivado de experiri, «comprobar») es una forma de conocimiento o habilidad derivados de la observación, de la participación y de la vivencia de un suceso proveniente de las cosas que suceden en la vida, es un conocimiento que se elabora colectivamente. Así, un experto es aquella persona que... de un año de duración se estructuró en cuatro fases para la formación y la colaboración conjunta entre sus miembros que incluyeron: la formación continua de los maestros en la filosofía de Spectrum, un plan de formación para los tutores, reuniones de seguimiento para el diseño y elaboración de actividades conjuntas de aplicación en el aula y con los tutores y reuniones de evaluación final.
Todo este plan de formación y colaboración conjunta permitió: llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje que permitiera conecta las actividades del aula con el mundo real, proporcionar a los alumnos unas experiencias de aprendizaje más contextualizadas y variadas en base a sus intereses y necesidades y favorecer mayores y mejores cauces de colaboración entre el centro y el contexto. Igualmente aportó elementosSegún José Ferrater Mora, puede emplearse este término en cualquiera de los cuatro sentidos siguientes. (1) Para compendiar una serie de vocablos usados por diversos filósofos con el fin de designar las entidades últimas que, a su entender, constituyen la realidad y en particular la... para ampliar el enfoque de Spectrum a nuevos contextos relacionados con el mundo profesional y diseñar nuevas actividades más reales y contextualizadas.
• La Fuller School (Massachussets) es igualmente un ejemplo de cómo a través de la formación, el diálogoLa palabra diálogo proviene del latín “dialogus” y se refiere a la ciencia del discurso. Como modo de expresión oral, el diálogo, como conversación entre dos personas, que lo hacen alternadamente, fue utilizado en la antigua Grecia, ya por los sofistas combinado con debates retóricos...., la reflexión y la colaboración entre los docentes se desarrollaron cambios en la práctica del aula.
En esta experiencia la formación en la teoría desarrollada por un equipoLa palabra equipo y sus varios derivados, que el castellano adoptó del francés 'equipe' [leer: ekip], tenían en la Edad Media una relación con las actividades marítimas. 'Équiper' era 'embarcar' y luego 'proveer una nave de todo lo necesario' antes de zarpar del puerto, ya... de expertos de Spectrum, no sólo estimuló a los maestros para revisarExaminar o analizar una cosa con atención y cuidado. "En su ensayo, el autor revisa el concepto de ‘libertad’ en la pintura modernista; la capacidad de los británicos para revisar la historia sin contemplaciones sigue siendo un buen ejemplo a seguir por todos" "Mi abogado... el curriculum, sino casi todosDel latín totus y hace referencia a algo que se toma o se comprende enteramente. Por ejemplo: si en un salón hay ocho personas de sexo masculino y ninguna mujer, puede decirse que allí todos los asistentes son hombres. En un marco determinado, la noción... los aspectos de su práctica, desde la organizaciónEstructura administrativa creada para lograr metas u objetivos por medio de los organismos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo. Están compuestas por sistemas de interrelaciones que cumplen funciones especializadas. También es un convenio sistemático entre personas para lograr algún... del aula hasta las actividades de evaluación. Los nuevos métodosSe tiene un método cuando se sigue un cierto "camino", ddός, para alcanzar un cierto fin, propuesto de antemano como tal. Este fin puede ser el conocimiento o puede ser también un "fin humano" o "vital"; por ejemplo, la "felicidad". En ambos casos hay, o... de evaluación adoptados impulsaron a la reforma curricular y a considerar nuevas formasSustantivo Femenino que significa Apariencia, figura, disposición, configuración, silueta o estructura externa y visible de algo. 1 Relacionados: aspecto, diseño, hechura, imagen, perfil. 2 Molde con el que se crea o genera la forma de algo. Relacionados: horma, matriz, modelo. 3 Modo o manera específicos... de evaluar los aprendizajes de los alumnos. Los expertos de Spectrum utilizaron estas reuniones para poner en común sus pensamientosEl pensamiento es una función cognitiva esencial que nos permite procesar información, reflexionar, razonar y crear ideas. En términos genéricos indica un conjunto de actividades mentales tales como el razonamiento, la abstracción, la generalización, etc. cuyas finalidades son, entre otras, la resolución de problemas, la... y crear un modelo que se ajustara al máximo al contexto del centro. Las reuniones de los maestros además sirvieron para poner en común estrategias docentes eficaces e ideasTérmino filosófico que se puede analizar bajo cuatro puntos de vista según José Manuel Fernández Cepedal 1950-2001: ⃞ Lógico: La idea es un concepto, que tiene un significado. ⃞ Ontológico: La idea es algo material que existe en el mundo real. ⃞ Transcendental: La idea... sobre el curriculum, para investigar, experimentar con enfoquesEnfoque es una palabra que se emplea en el idioma español para hacer referencia a la acción y la consecuencia de enfocar. Este verbo, a su vez, posee cuatro definiciones de acuerdo a la información proporcionada por la Real Academia Española (RAE): lograr que la imagen de un... alternativos y criticarExpresar una ira intelectual a partir de definir que un otro no realizó algo como debió haberlo hecho. Ello supone que una persona o grupo definió previamente lo que debía hacerse. Hay ocasiones en que esa definición es producto de un acuerdo, otras proviene de... su propio trabajo y el de sus compañeros (Fuller School, 1995a).
• En 1991 los maestros de la Montgomery Knolls Elementary School realizaron varios seminarios de formación en la escuela con la ayuda del personal de Spectrum con el propósito de adoptar el enfoque de la teoría como medio para descubrirLa palabra descubrir viene de una formación del latín vulgar tardía y panromana (ha quedado en todas las lenguas romances). En los glosarios tardíos vemos que una complicada formación léxica ha sustituido al verbo denudare (desnudar, quitar las vestiduras o despojar a alguien de algo).... alumnos superdotados.
A lo largo de todo el proyecto expertos y maestros colaboraron en el diseño y adaptación de actividades, estrategias y procedimientos1. ¿Qué es un Manual de Procedimientos? Es el documento que contiene la descripciòn de actividades que deben seguirse en la realización de las funciones de una unidad administrativa, o de dos ò mas de ellas. Un manual incluye los puestos o unidades administrativas que intervienen... de evaluación que favorecieran el descubrimiento y desarrollo de alumnos con altas capacidades. El resultado fue el desarrollo de un cuestionario de evaluación de las IM de los alumnos y unas orientaciones para la recogida y conservación de los trabajosUno de los factores productivos básicos, junto con la tierra y el capital, que se combina con ellos para la producción de bienes y servicios. El trabajo, por las particularidades que presenta, se negocia en un mercado con características propias, el mercado de trabajo. Aunque... de los alumnos en carpetas o portafolios. La colaboración entre expertos y maestros no sólo ayudó a éstos en la detección de alumnos superdotados o con talento y en el diseño de actividades de evaluación y aprendizaje para el desarrollo de las IM en el aula sino que ayudó a ampliar el enfoque de la teoría y elaborar instrumentos de evaluación más ajustados y variados a las distintas capacidades, intereses y realidades de los alumnos, en este caso a los superdotados.
• Los maestros de la Briarcliff Road Elementary School de Nueva York apoyados por subvenciones recibidas por su distrito contaron con el apoyoLa palabra "apoyo" está formada con raíces latinas y significa "lo que sostiene, ayuda, confianza". Sus componentes léxicos son: el prefijo ad- (hacia) y podium (pedestal). Ver: prefijos, otras raíces latinas, poyo. Así como un árbol naciente no se puede parar solo, se apoya a..., asesoramiento, la formación a través de seminarios de tres investigadores de Spectrum en 1989, visitaron la Key School de Indianápolis e invitaron a expertos, entre ellos a Gardner, para realizar conferencias y seminarios en su centro.
A partir de esta formación los maestros decidieron adoptar el enfoque de IM y aplicar el programa Spectrum en sus aulas de manera conjunta. Estaban interesados en incluir todas las inteligencias en un enfoque de la enseñanza mediante proyectos y cómo utilizar las IM para evaluar y ayudar a los niños en situación de riesgo de fracaso escolar y con dificultades de aprendizaje.
Aunque en el centro la metodología de trabajo estaba basada en unidades temáticas, asesorados por los expertos, fueron adoptando el enfoque de proyectos de manera paulatina para trabajar todas las inteligencias. Ante los alumnos con riesgo de fracaso escolar o con dificultades, los maestros encontraron en Spectrum un programa adecuado para la atención de estos niños ya que contemplaba múltiples formas de presentar la información y proponía múltiples formas para que manifestaran sus capacidades y potencialidades. De este modo, ampliaron la manera de atenderSegún José Ferrater Mora, la noción de atención ha sido tratada por la mayoría de los filósofos desde el punto de vista psicológico. Se ha definido muchas veces como una cierta capacidad de la mente —fundada en procesos orgánicos, o cuando menos relacionada con ellos—... y considerar las capacidades de los niños con dificultades centrándose más en sus potencialidades y respetando sus características.
• En 1984 la Escuela Key de Indanápolis se puso en contactoFabián Sorrentino - miércoles, 8 de abril de 2009, 12:18 ¿Cómo mejorar tu red de contactos? Las redes de contacto son fundamentales para cualquier emprendimiento. Te revelamos siete propuestas para ampliar tu red y navevegar con destreza en el mar empresarial. Durante la llamada burbuja... con Howard GardnerNació en Scranton, Estados Unidos, 11 de julio 1943, psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard, conocido en el ámbito científico por sus investigaciones en el análisis de las capacidades cognitivas y por haber formulado la teoría de las inteligencias múltiples, la que... con el propósito de que les ayudara a comenzar una escuela nueva basada en los principios de las IM. El entusiasmoEs la exaltación del ánimo que se produce por algo que cautiva o que es admirado. El término procede del latín tardío enthusiasmus, aunque su origen más remoto se encuentra en la lengua griega. Para los griegos, entusiasmo significaba “tener un dios dentro de sí”.... de ocho de sus docentes y un equipo de expertos en la teoría hizo posiblePosible es todo aquello que puede ser, que puede existir, que existe o que puede suceder. Puede definirse como potestad esencial: Ser es posible siendo, hacer es posible haciendo, etc. Podemos considerar el caso de una, de las dos o las tres o las cuatro cosas juntas o... su creaciónSegún José Ferrater Mora, el término 'creación' puede entenderse filosóficamente en cuatro sentidos: (1) Producción humana de algo a partir de alguna realidad preexistente, pero en tal forma que lo producido no se halle necesariamente en tal realidad; (2) Producción natural de algo a partir... en 1987 como modelo escuela que aplica las IM.
Como ya vimos en el apartado 3.3. el proyecto supuso la reestructuración de todo el sistemaConjunto de elementos dinámicamente relacionados, formando una actividad, para alcanzar un objetivo. Los sistemas operan sobre datos/energía/materia para proveer información/energía/materia. Para ver una descripción completa de la teoría de los sistemas te invitamos a leer el archivo adjunto. Según el desarrollo publicado en Wikipedia, un... escolar desde la organización curricular, los espaciosEn la filosofía antigua el problema del espacio fue discutido con frecuencia al hilo de la oposición entre lo lleno, to\ ple/on y lo vacío, to\ keno/n. Desde cierto punto de vista, esta oposición es paralela a la que existe entre la materia y el..., el uso y variedad de materiales, la evaluación, etc., para ir incorporando la teoría de las Inteligencias Múltiples en sus prácticas diarias.
Todas estas experiencias y proyectos tienen en común algunos rasgosNacio en Hilltop, Inglaterra, 20 de marzo de 1905 – Honolulu, EE. UU., 2 de febrero de 1998, fue un psicólogo británico afincado posteriormente en Estados Unidos. Cattell teorizó sobre la inteligencia y la personalidad, proponiendo la existencia de una inteligencia fluida y una inteligencia...:
• en algunos de los casos, la formación de los docentes estaba apoyada por la misma administración del distrito que consideraba ésta como un requisito fundamental para el desarrollo de una educación de calidadCompilado por Beth Ludojoski - viernes, 21 de marzo de 2008, 15:19 Es la totalidad de los rasgos y características de un producto o servicio que se sustenta en su habilidad para satisfacer las necesidades establecidas implícitas.No hay asunto más importante en los negocios de... en los centros,
• el centro estaba abierto a la incorporación de nuevas formas de hacer innovadoras para atender a la diversidadEl término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la disparidad o a la multiplicidad. El término diversidad es de origen latín diversitas.... de su alumnado,
• los docentes estaban comprometidos en la educación y el desarrollo de sus alumnos,
• la formación del profesorado fue de suma importancia para el éxito de los proyectos ya que a partir de ésta se llevó a cabo el cambio, la reflexión y la innovaciónGeoffrey Moore ha publicado recientemente el libro Dealing with Darwin, como ya mencionamos en una nota anterior. Ahora les puedo decir que lo he leído, es un libro muy importante porque por primera vez se ve la innovación desde el punto de vista de la... en las aulas,
• en todos los casos el asesoramiento y colaboración de personal externo fue fundamental ya que supuso un aporte de información y orientación sobre la teoría y un impulsoEn lo físico es un acto de empujar para producir un movimiento; su analogía en el mundo emocional es motivar, incitar o estimular, para mover a otras personas. Se habla de una conducta impulsiva cuando se produce una reacción automática que no pasa por la... para llevarla a la práctica, y
• la creación de gruposConsideraciones teóricas en torno al tema de los grupos Por Gelmar Garcia Vidal: ggarcia@uho.edu.cu - Ingeniero Industrial - Profesor Asistente Centro de Estudios de Gestión Empresarial - Universidad de Holguín "Oscar Lucero Moya" - Cuba "El individuo adquiere saber en el proceso de la obtención... de trabajo y seminarios de formación interdisciplinares formados por expertos, docentes y, en algunos de los casos, personal especialista en algún área, permitió la ampliación de la teoría a otros contextos para atender a la diversidad del alumnado, la incorporación de nuevas estrategias, mediosLos medios de la comunicación son los medios o vehículos capaces de asumir formas que tienen características de mensajes o que transmiten mensajes. El Dictionary of the Social Sciences, define a los medios de amasas como"Todos los medios impersonales de la comunicación por los cuales... y procedimientos más adaptados a las características de los alumnos y la apertura del centro a la comunidad.
Analicemos ahora cómo se contempla la formación del docente en el actual Sistema EducativoEl término 'educativa o educativo' se utiliza como adjetivo para hacer referencia a todos aquellos procesos, eventos y situaciones relacionados con uno de los fenómenos más importantes de la Humanidad: la educación. La condición de 'educativa' es aquella que implica la existencia de elementos educacionales... español y cuál es el modelo de la formación del profesorado más adecuado para la aplicación de un programa de IM en los centros.
El marco legislativo de nuestro actual sistema educativo promulgado en las actuales leyesSegún el diccionario José Ferrater Mora, en sentido primario se entiende por ley' una norma o, más usualmente, un conjunto de normas obligatorias. La obligación puede ser jurídica o moral o las dos al mismo tiempo. El fundamento de la ley puede hallarse en la... de educación vigentes destacan la importancia de la formación del profesorado como uno de los principios de la actividad educativa y factor de calidad. Así, ya en la Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación (BOE 24/12/2002), se asienta como uno de los principios de la calidad del sistema educativo, el fomento y la promoción de la investigaciónInvestigación, desarrollo e innovación (habitualmente indicado por la expresión I+D+I) es un concepto de reciente aparición, en el contexto de los estudios de ciencia, tecnología y sociedad; como superación del anterior concepto de investigación y desarrollo (I+D). Es el corazón de las tecnologías, de la información y comunicación. Mientras que..., la experimentaciónMétodo común de las ciencias y tecnologías. Consiste en el estudio de un fenómeno, reproducido generalmente en un laboratorio, en las condiciones particulares de estudio que interesan, eliminando o introduciendo aquellas variables que puedan influir en él. Se entiende por variable o constantemente cambiante a... y la innovación educativa y La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación GeneralPara José Ferrater Mora el término 'general' se usa en lógica (y con frecuencia en epistemología y en metodología) en dos sentidos. (1) Se dice de un concepto que es general cuando se aplica a todos los individuos de una clase dada; por ejemplo, el... del Sistema Educativo (BOE 04/10/1990), en su artículoLa palabra artículo proviene del latín “articulus”, que es a su vez diminutivo de “artus” = parte. Sería entonces una pequeña parte de algo, de un todo. En gramática, se denomina artículo, a aquella parte de la oración, variable, que se usa especialmente para indicar... 55 destacó como factores de calidad “la cualificación y la formación del profesorado” y la “innovación y la investigaciónLa investigación es considerada una actividad orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico; la investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método científico para resolver... educativa”. En la actual ley de educación, la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE 04/05/2006), la formación permanente se constituyeAbasuly Reyes - domingo, 10 de julio de 2011, 23:46 Según José Ferrater Mora, el término latino constitutio significa "arreglo", "disposición", "orden", "organización", y también, en sentido jurídico, "ley", "estatuto", "edicto", "decreto". Desde el punto de vista filosófico es importante advertir que constitutio ha sido... como un derecho y una obligación de los docentes y una responsabilidad de las Administraciones educativas y de los propios centros. Por tanto, las Administraciones educativas han de fomentar la formación, la investigación y la innovación que favorezcan la mejora continua de los procesos de enseñanza.
Tal y como señala Imbernón (1994) los elementos básicos de la profesionalidad docente se concretan en:
• la reflexión en la acciónOriginado en el vocablo en latín actio el término acción se refiere de forma general al acto de hacer algo, o al resultado del mismo. Dejar de tener un rol pasivo para pasar a hacer algo o bien a la consecuencia de esa actividad. Se...,
• el trabajo en equipo del profesorado, y en
• la formación permanente orientada a la mejora continua de la práctica docente.
Y, en su día lo señalaba DeweyBurlington, Vermont, 20 de octubre de 1859-Nueva York, 1 de junio de 1952. Fue un filósofo, pedagogo y psicólogo estadounidense. En palabras del catedrático de Historia Robert B. Westbrook, Dewey fue «el filósofo estadounidense más importante de la primera mitad del siglo XX», y fue, junto... (2004) cuando afirmaba que el perfeccionamiento del profesorado sólo se podía conseguir a través de un equilibrioConducta que supone balancearse frente a condiciones exteriores dinámicas, o a fuerzas que empujan en direcciones diferentes. El equilibrio representaría entonces no una quietud o rigidez, sino un permanente movimiento para no caer debido al movimiento o a las fuerzas exteriores que actúan sobre mí... entre la acción y la reflexión.
Pero, ¿cuál es el modelo más ajustado para llevar a cabo la formación y el desarrollo profesional de los docentes así como la investigación en el aula?, algunos estudios (Imbernón, 2001; Gomis et al., 2006a; Gomis et al., 2006b) ponen de manifiesto que es la Formación Centrada en la Escuela a través de la modalidad de Proyectos de Formación en Centros o el desarrollo de proyectos de innovación educativa a partir de la realidad del aula.
Para Perry (1977) la formación centrada en la escuela comprende las estrategias que emplean los formadores y los profesores para dirigir los programas de formación de manera que respondan a las necesidades definidas de la escuela. Por tanto, en este enfoque el centro educativo se convierte en un lugar de formación prioritario a partir de las necesidades democráticas, sentidas y expresadas por todos los miembros.
El contenidoAlgo que se contiene dentro de una cosa. Suele utilizarse para nombrar al producto que se encuentra en un envase o recipiente. Por ejemplo: “La botella es muy grande y vistosa, pero el contenido es escaso”, “Las caracterísiticas del contenido pueden diferir de las expresadas... del desarrollo de la formación del centro se basa en la colaboración entre iguales y en unos presupuestosCompilado por Beth Ludojoski - viernes, 21 de marzo de 2008, 15:19 Estimación formal de los ingresos y egresos que habrán de producirse durante un período dado, frecuentemente un año, tanto para un negocio particular como para el gobierno. El presupuesto se diferencia de los... fundamentales, entre ellos:
• considerar al centro educativo como el foco del proceso “acciónreflexión-acción” y como unidad básica de cambio e innovación,
• incorporar a la formación en centros valoresSegún la definición desarrollada en Wikipedia, los valores son una cualidad "sui géneris" de un objeto. Los valores son agregados a las características físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto por un individuo o un grupo social, modificando -a partir de esa... tales como la autonomíaHecho de que una realidad esté regida por una ley propia, distinta de otras leyes, pero no forzosamente incompatible con ellas. En el vocabulario filosófico el término 'autonomía' suele emplearse en dos sentidos. 1. Sentido ontológico. Según el mismo, se supone que ciertas esferas de... pedagógica, la apertura profesional, la comunicación¿Sabe la persona transmitir la información de forma comprensible? Comunicación asertiva como competencia presupone la habilidad de transmitir, de hacer conocer algo a alguien de una manera clara y comprensible. Y a barca desde una transmisión de información hasta entrar en relación de ideas, de..., la difusión de sus logros y la autorregulación y la crítica constructiva,
• colaborar con agentes externos (expertos en distintas áreas o asesores) como una herramientaLa palabra herramienta proviene del latín ferramentum, compuesta por las palabras ferrum, «hierro», y mentum, «instrumento». Esto se debe a que en sus inicios las herramientas eran usadas de forma mecánica y prácticamente todas ellas estaban hechas de hierro. En un sentido amplio, una herramienta es aquel elemento elaborado... para ampliar perspectivas y confrontarRefiere a la acción de poner a un individuo frente a otro. Encaramiento, interrogatorio, entrevista, cotejo e investigación entre dos o más personas. Constatación, comparación, equiparación o parangón de una cosa con otra. Es la acción y el resultado del verbo confrontar, palabra de origen... percepciones y valores,
• concebir la formación docente como un proceso de participación, implicación, apropiaciónLos vínculos que las personas establecen con los espacios han sido objeto de análisis desde múltiples perspectivas. El apego al lugar, la identidad de lugar, la identidad social urbana o el espacio simbólico urbano son algunos de los principales conceptos con que se abordan procesos... y pertenencia de todo el equipo de profesores, y
• tomar como principios el respetoEn este principio se toma en consideración, por lo menos, dos vertientes ético-morales fundamentales: El respeto por la autonomía del individuo, que se sustenta, esencialmente, en el respeto de la capacidad que tienen las personas para su autodeterminación en relación con las determinadas opciones individuales... y el reconocimientoCapacidad para identificar un cierto número de elementos de un conjunto aprendido anteriormente. Es la acción de distinguir a una cosa, una persona o una institución entre las demás como consecuencia de sus características y rasgos. También sirve para expresar la gratitud que se experimenta... de la capacidad docente para diseñar, gestionarLa palabra gestión viene del latín gestio, gestionis, compuesta de gestus (hecho, concluido), participio del verbo gerere (hacer, gestionar, llevar a cabo) y el sufijo -tio (-ción = acción y efecto). De ahí también la palabra gestionar. Del verbo gerere nos llega también: gerente, gerundio,... y evaluar la formación.
Elliott (1990) considera que, desde la perspectiva de la formación del profesorado centradoEl centramiento es considerada una de las disposiciones corporales del modelo Met, y se encuentra ubicada en el nivel 6. Es la disposición en la cual nuestra creencia y convicción nos permiten realizar una determinada acción, en un determinado momento y lugar, sin pensar y... en la escuela, la mejora de la práctica profesional se basa, en último término, en la autocomprensión de los profesores sobre sus papeles y tareas en cuanto tales y no en la requerida desde el puntoRepresentación que carece de dimensión, constituyendo una situación extrema que no se da en la vida real. Así la punta de un lápiz, o un grano de arena, por mínima extensión, ocuparán un lugar en el espacio. Se representa con un redondel, o una x,... de vista objetivo por un sistema impersonalLa palabra impersonal hace referencia a la ausencia de características propias de la persona física, o se utiliza también cuando hablamos de alguien en abstracto, sin aludir a un individuo en particular. Los medios masivos de comunicación, como la televisión, los periódicos o la radio,... y externo.
Analicemos pues, dentro de esta perspectiva, la modalidad de Proyectos de Formación en Centros por serAtributo filosófico griego que se le adjudica a una entidad capaz de definirse a sí misma frente a un medio capaz. Se escribe con s Ser es el más general de los términos. Con la palabra «Ser» se intenta abarcar el ámbito de lo real..., como hemos visto, la que más se ajusta a su desarrollo. Ya que ello nos permitirá conocer en qué medida contribuye al proceso de mejora en la aplicación de cualquier programa basado en las IM y la calidad de la enseñanza en el centro donde se desarrolle.
Así, podemos decir que los Proyectos de Formación en Centros son una modalidad de formación que considera al centro educativo como el núcleo formativo básico y se dirige al profesorado del centro como equipo de trabajo comprometido en una tarea común. Se considera como un tiempoSegún el desarrollo de la definición en Wikipedia, el tiempo es la magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos sujetos a cambio, de los sistemas sujetos a observación, esto es, el período que transcurre entre el estado del sistema cuando... para la reflexión crítica y compartida de la práctica docente en el contexto y circunstanciasEn el lenguaje de Aristóteles, lo contingente, se contrapone a lo necesario. Las contingencias o las circunstancias son consideradas en lógica como expresiones modales. El sentido de 'Es contingente' es discutido. Algunos consideran que 'Es contingente que p' es lo mismo que 'Es posible que p'; otros estiman... en que se produce y, por parte de sus protagonistasPara Pinotti, “el protagonista es una persona comprometida a vivir plenamente, que quiere lograr resultados extraordinarios. La persona que está decidida a salir de su “zona de comodidad”, desafiándose, tomando la responsabilidad integral como fuente de su poder personal.” https://www.youtube.com/watch?v=5cT6Yg5HTe4 Desde Wikipedia encontramos que :..., para reconstruir y mejorar los marcos teóricos y las prácticas educativas, contribuyendo así a la mejora de una culturaRedes cerradas de conversaciones, y las conversaciones ocurren como modos de vivir juntos en el entrelazamiento del lenguajear y el emocionear. Todas las actividades humanas ocurren en conversaciones. Una cultura, como red cerrada de conversaciones, especifica y conserva una manera particular de vivir en las... colaborativa en los centros escolares.
Tal y como señala GarcíaGabriel José de la Concordia García Márquez (Aracataca, 6 de marzo de 1927 - Ciudad de México, 17 de abril de 20143 ), más conocido como Gabriel García Márquez, fue un escritor, novelista, cuentista, guionista, editor y periodista colombiano. En 1982 recibió el Premio Nobel... (1999), la formación en centros se considera un proceso de cambio continuado que potencia la profesionalidad integrandoLa palabra "integrar" viene del latín integrare y significa "dejarlo como antes de haber sido tocado, completar, formar partes de un todo, incorporar". Sus componentes léxicos son: el prefijo in- (no) y tangere (tocar). Integrar es un verbo activo transitivo que refiere al constituir de un... en la práctica formación, cultura organizativa e innovación. El rendimiento del equipo se basa en la actuación y reflexión conjunta. Es, por tanto, un instrumento para atender las necesidades de formación del grupo de profesores de un centro con el objetivo de mejorar la calidad educativa del mismo, tanto en lo referente a la actuación en el aula como en lo relativo a la gestión y coordinación pedagógica del centro docente. Pero además, tal y como señalan algunas investigacionesAnalizar, averiguar o indagar. Realizamos una investigación porque desconocemos algo y necesitamos aportar algún tipo de abordaje al respecto. El concepto de investigación es aplicable a ámbitos distintos, especialmente el científico, el policial o el histórico. La actividad de investigar es una típica acción humana,... (Valero et al., 2006), es la formación docente en los centros la que mayor impacto y transferenciaProyección por parte del paciente de una serie de afectos y emociones inconscientes en la figura del médico. La transferencia es un concepto complejo del psicoanálisis que designa tres aspectos muy relacionados pero diferenciables: La función psíquica mediante la cual un sujeto transfiere inconscientemente y... tiene en las aulas.
Por tanto, dentro de éstos, el trabajo en equipo del profesorado es necesario para la elaboración y revisión de la práctica docente, el fomento del trabajo común y el desarrollo de cualquier proyecto pedagógico que se considere innovador como es el caso de la aplicación de las inteligencias múltiples en nuestro contexto educativo.
Esto supone, como analizaremos más detenidamente en el capítulo siguiente, la creación de grupos de trabajo interdisciplinares apoyados por expertos en la teoría dispuestos a analizar, reflexionarSir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado... y debatir desde la práctica los principios en los que se sustenta, en un ambiente de respeto y colaboración conjunta.
Pero, esta formación del profesorado en centros debe realizarse en colaboración con los padres ya que, como veremos en al apartado siguiente, a la hora de incorporar cualquier cambio e innovación en los centros es de suma importancia la información, la orientación y la formación a los padres para aunar criterios educativos y establecer pautas de actuación comunes respecto a la educación de sus hijos.
Innovar, investigar y cambiarDenota la transición que ocurre de un estado a otro, por ejemplo: el concepto de cambio de estado de la materia en la física (sólido, líquido y gaseoso) o de las personas en su estado civil (soltero, casado, divorciado o viudo); o las crisis, o... la educación no se puede llevar a cabo de espaldas a los padres, ya que cualquier proyecto o propuesta ha de contarRelato breve, oral o escrito, de género narrativo, de contenido imaginario o ficticio, aunque en algunos casos puedan asemejarse a la realidad. Generalmente cuentan con un personaje principal, y varios secundarios relacionados con el protagonista, que desarrollan el contenido de la trama, que es simple,... con el consenso de la comunidad escolar para poder desarrollarse con éxito y tener ciertas garantías de continuidad.
En el capítulo 5 analizaremos cómo se llevó a cabo la formación de los docentes en la teoría, así como la formación de los padres y su contribución en el desarrollo del proyecto.
Este artículo es parte de la tesis Doctoral de Nieves Gomis Selva. Universidad de Alicante. Republicada a efectos puramente académicos.
