La Dimensión Psicosocial y la Conducta Reactiva

La Dimensión Psicosocial es un terreno fascinante donde convergen los aspectos psicológicos y sociales de nuestra existencia. En este artículo, exploraremos cómo el pensamiento, la voluntad y las emociones interactúan en el ser humano, según la visión del Dr. Fabián Sorrentino.

Desde la ontología de la conciencia, analizaremos cómo nuestras decisiones, reacciones y relaciones están entrelazadas en esta dimensión. Además, examinaremos aplicaciones prácticas en campos como la educación, la robótica y el liderazgo.

Distinguiendo los Niveles básicos de Conciencia

Conciencia Pasiva: Este es el primer nivel de conciencia y se caracteriza por la percepción de que la vida es algo que simplemente “le sucede” a la persona¹. Aquí, la persona no se ve a sí misma como una causa, sino como un efecto del mundo exterior. La vida parece suceder independientemente de la voluntad propia, y la única opción parece ser acomodarse a lo inevitable. La queja es una reacción común en este estado, ya que hay una sensación de falta de control o influencia sobre los eventos de la vida.

Ejemplo de Conciencia Pasiva: Imagina a alguien que siempre culpa a las circunstancias externas por sus problemas. Por ejemplo, si llega tarde al trabajo, podría decir: “Es que el tráfico estaba terrible”, en lugar de reconocer que podría haber salido de casa más temprano.

Conciencia Reactiva: Este estadio es conocido como conciencia en control. Aquí la persona toma una postura más activa y trata de “hacer que la vida suceda”. Se establecen metas y se lucha por alcanzarlas. Sin embargo, este nivel todavía es muy dependiente del mundo externo y está dirigido principalmente por la razón. Puede haber un deseo de controlar todo, lo que a menudo lleva a la ira y la frustración cuando las cosas no salen como se planeó.

Ejemplo de Conciencia Reactiva (en control): Considera a un empresario que se esfuerza por alcanzar el éxito. Establece objetivos claros y trabaja arduamente para lograrlos. Sin embargo, cuando se enfrenta a obstáculos, puede sentirse frustrado y enojado, porque su enfoque está en controlar los resultados.

Ambos niveles de conciencia reflejan diferentes maneras de experimentar y responder a la vida. La conciencia pasiva se siente a merced de las circunstancias, mientras que la conciencia en control (reactiva) intenta dominar esas circunstancias. Por lo tanto, en la 2da Dimensión o Dimensión Psicosocial, se manifiestan aspectos fundamentales de nuestra experiencia humana, que de ninguna manera son elegidos, sino que responden a la forma en que la hemos desarrollado previamente.

¿Cuáles son sus tres atributos?

1. Pensamiento: El pensamiento es una herramienta poderosa que nos permite procesar información, analizar situaciones y tomar decisiones. Sin embargo, no siempre actuamos desde una reflexión consciente. A veces, nuestras respuestas son automáticas y reactivas, impulsadas por patrones de pensamiento arraigados.
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2. Voluntad: La voluntad es la capacidad de elegir y actuar. En esta dimensión, nuestras decisiones pueden estar influenciadas por factores sociales y psicológicos. A menudo, actuamos desde hábitos o presiones externas sin cuestionar nuestras elecciones.
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3. Emociones: Las emociones son parte integral de nuestra vida. Respondemos emocionalmente a estímulos internos y externos. Sin embargo, algunas de estas respuestas son automáticas y no siempre reflejan una elección consciente. Por ejemplo:
   • Culpa: La culpa es una emoción compleja. Puede surgir cuando percibimos que hemos transgredido normas o valores personales. En la Dimensión Psicosocial, la culpa puede ser reactiva, llevándonos a actuar en consecuencia sin una evaluación profunda.
   • Miedo: El miedo es una emoción básica que nos alerta ante peligros. En la Dimensión Psicosocial, el miedo puede limitar nuestra voluntad y llevarnos a evitar situaciones desconocidas o incómodas.

Aplicaciones Prácticas

La visión de Fabián Sorrentino tiene aplicaciones prácticas en diversos campos:

• Educación: Comprender la Dimensión Psicosocial ayuda a diseñar estrategias educativas que consideren tanto el pensamiento como las emociones de los estudiantes. La enseñanza puede ser más efectiva si se aborda la conducta reactiva y se fomenta la reflexión.
• Inteligencia Artificial y Robótica: En el diseño de robots sociales, la Dimensión Psicosocial es crucial. Los robots deben interpretar y responder a las emociones humanas de manera adecuada. La voluntad del robot también afecta su interacción con las personas.
• Liderazgo y Relaciones Interpersonales: Los líderes pueden aplicar estos conceptos para comprender mejor a sus equipos y promover una comunicación efectiva. Las relaciones personales también se benefician al considerar la conducta reactiva y la voluntad.